вторник, 7 сентября 2010 г.

Модуль 1

Вот мы и заканчиваем Первый модуль, давайте подумаем, что важно в нем для нас - преподавателей педагогического вуза, для нашего успешного взаимодействия со студентами?
Большая просьба! В своих комментариях сохраняйте, пожалуйста, нумерацию вопросов. Так удобнее видеть результат.
Вопросы по итогам модуля 1:
  1. При каких условиях проекты помогут учащимся соответствовать образовательным стандартам и одновременно развивать умения и качества человека 21 века?
  2. Проектное обучение может повысить качество образовния - какие условия для этого должны быть выполнены?
  3. Поделитесь с коллегами Вашими мыслями, идеями, сомнениями и вопросами, возникшими в ходе изучения модуля.

5 комментариев:

  1. 1. Условия: ориентация проекта на будущую профессиональную деятельность, на реальные "жизненные" проблемы, актуальность (интерес)проекта для студента, использование в реализации проекта ИКТ, групповая деятельность в процессе реализации проекта
    2. Условия:
    проект направлен на углубление знаний по какой-либо теме,
    проект способствует развитию конкретных компетентностей,
    проект реализован студентами с высокой степенью самостоятельности
    проект соответствует образовательному "заказу" самого студента, и в то же время современному образовательному стандарту
    3. Сомнений и вопросов пока нет.

    ОтветитьУдалить
  2. Уважаемые коллеги! Я бы добавила еще очень важое условие: работа над проектом организована так, чтобы студенты в последующем могли реализовывать проектную технологию в профессиональной педагогической деятельности. Стало бы обсуждать с ними нужно не только содержание, но и (и прежде всего) вопросы организации проектной деятельности в учебном процессе.

    ОтветитьУдалить
  3. 1. Необходимым условием является целенаправленная деятельность координатора проекта, т.е. учителя, который осознает важность формирования компетенций, которые созвучны сформулированным в программе умениям человека 21 века.

    2. Одним из условий является систематическое использование этого метода в обучении, которое даст возможность школьникам или студентам выработать навыки проектной деятельности, которые они смогут применять как в дальнейшем образовании, так и в будущей профессиональной деятельности.

    ОтветитьУдалить
  4. 1. На мой взгляд, одним из немаловажных условий способствования проектов становлению учащихся в рамках образовательных стандартов и одновременному развивитию умений и качеств человека 21 века является необходимость вовлечения каждого учащегося в активную познавательную деятельность, в которой будет осуществляться применение приобретенных знаний на практике.

    2. Проектное обучение может повысить качество образовния, если решаемая в ходе проекта проблема приобретет личную значимость для каждого участника проекта.

    ОтветитьУдалить
  5. Вопрос 1 и 2. Во-первых, необходимо, чтобы преподаватель владел технологией проектирования и мог грамотно организовать проектную деятельность обучающихся, учитывая различные аспекты этой деятельности - учебно-методический, содержательный, организационный, психолого-педагогический. Во-вторых, необходима заинтересованность обучающихся, их готовность к работе в рамках проектной деятельности. В-третьих, необходима «изюминка» проекта - решение актуальных проблем, ориентация на профессиональную деятельность, практическая значимость.

    ОтветитьУдалить